从10分钟到15分钟，不能只让时间“加量”，更要在“提质”上下足功夫，让课间15分钟成为学生身心健康发展的“黄金时间”。

昆明市盘龙区青云小学推出多种形式的课间活动。记者 陈飞 摄

随着下课铃声响起，昆明市盘龙区青云小学操场瞬间沸腾起来。跳绳、打排球、打篮球……孩子们走出教室，走进阳光，充分享受着15分钟的课间时光。时间虽短，意义重大。课间15分钟能让学生放松身心、调整状态，更是培养学生社交能力、激发创造力的关键窗口。

云南省今年1月印发的《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》提出，保证中小学校每节课间不少于15分钟。从以往的课间10分钟调整为15分钟，虽然只增加了短短5分钟，但却是对学生身心健康的高度重视，也是对教育本质的回归。然而，如何让课间15分钟的价值最优化、最大化，却是一道亟需答好的必答题。

好政策还得落实好。政策出台、实施只是第一步，落地落实不打折才是关键。在强调学校按章办事的同时，教育主管部门应当靠前一步，深入校园检查督促政策落实。既要推动学校严格按照规定，确保每节课间不少于15分钟，也要加强管理和监督，杜绝拖堂、提前上课或者其他变相挤占学生课间活动时间的现象。只有这样，学生才能真正享受到属于自己的课间时光。

但落实课间15分钟，不能简单地把时间扔给学生“放散羊”。要让课间15分钟的价值充分体现，就应结合学生的年龄特点和兴趣爱好，制定科学合理的课间活动计划，组织开展好体育锻炼、阅读分享、手工制作等多样化的课间活动。昆明市五华区武成小学教育集团联家校区发动教职工，创新设计了交通安全飞行棋、立定跳远、“春夏秋冬”24个节气、猜成语等18种有趣的、好玩的地面游戏，不仅丰富了学生课间生活，也为用好课间15分钟提供了很好的借鉴。

避免学生有时间无事干，也要防止学生过度嬉戏导致安全问题。学校要加强对学生课间行为的引导和监督，确保学生在活动中遵守规则、注意安全。同时，也要把落实课间15分钟，作为推进家校共育，促进学生发展的重要抓手。家长也要了解学校课间活动安排和安全措施，积极参与课间活动组织和监督，或在家庭教育中引导孩子增强安全意识，合理适度活动。

从10分钟到15分钟，不能只让时间“加量”。既严格落实，更创新创优，在“提质”上下足功夫，让课间15分钟成为学生身心健康发展的“黄金时间”。